P4C düşünme sistemi ebeveyn-çocuk ilişkisine uyarlandığında çocukların neler düşündüğü ve hissettiği, bir birey olarak hakları ve sorumlulukları, duyarlılıkları ve empati yetenekleri üzerinde çalışılmış olur. Bu; aradaki bağı güçlendirirken, iletişimi açık hale getirdiği için çocuk ve ebeveynin birbirlerini anlamalarını da kolaylaştırır. Etkinlikte bunların nasıl uygulanabileceği hakkında konuşularak çocuklarla nasıl felsefe yapılacağına da açıklık getirilecek.

Atölyeye katılmak için bu link üzerinden kayıt oluşturulabilir. 

Program

23 Nisan 2024, Salı

14.00 – 16.00

Leyli Sanat Derneği Ofisi

Adres: Osmanağa Mah. Söğütlüçeşme Cad. No:64 Bulvar Çarşısı İç Kapı No:91 Kadıköy/İSTANBUL

Uzman Ayşenur Üstüntaş Hakkında:

Hemşirelik okudu. On yıldan fazladır bir kamu kuruluşunda çalışıyor. Kitaplarla arası her zaman iyiydi. Kızı doğduktan sonra çocuk kitaplarıyla da epey vakit geçirmeye başladı. Önce çocuk edebiyatı ile ilgilendi, ardından P4C ile tanıştı. Bu tanışıklık, düşünme sistemini ve çocuklara yaklaşımını kökten değiştirdi. P4C Türkiye ekibinden Çocuklarla Ve Topluluklarla Felsefe eğitimi aldıktan sonra P4C Eğitim Uzmanı oldu. Farklı yaş gruplarından çocuklarla her hafta çevrimiçi atölyelerde buluşup felsefe yapıyor.

The post ‘Çocuklar Neden Felsefe Yapmalı?’ appeared first on Sivil Sayfalar.

Eğlenceli Bilim atölyelerinin de yer alacağı etkinlikte, çocukların bilimin heyecan dolu dünyasına dahil olarak keşfe çıkacakları bir akış hazırlandı. Çocukların keyifle katılım sağlayacakları bilim atölyelerinde, Eğlenceli Bilim eğitmenleri heyecan dolu deneyler gerçekleştirecek. 

Eğlenceli Bilim Hakkında

Eğlenceli Bilim, “Bilim her yerdedir ve bilimle hayat eğlencelidir!” mottosu ile 2010 yılından itibaren çalışmalarına devam eden bir sosyal girişim. Bugüne kadar çocukların iyi olma hallerini gözeterek, bilimsel okuryazarlık oranını desteklemek için bilim eğitimine yönelik pek çok faaliyet yürüttü ve çalışmalarına büyük bir motivasyonla devam ediyor. 

2022 senesinde, 4 farklı ülkeden 8 partner iş birliği ile başlattıkları Erasmus+ Projesi LESTO (Learn Experience Science Together Online) kapsamında, fen eğitiminin gerektirdiği fiziksel ortamı dijital platforma taşıyarak öğrencilerin ve öğretmenlerin öğrenme ortamlarına olan bağlılıklarını azaltmaya yönelik çözümler geliştirmeye başladılar. Önümüzdeki dönem, 3 ülkeden 7 partner ile başvuru yaparak kabul aldıkları, ERASMUS+ AEF Europe kapsamında fonlanan projeleri CLIMAKIT ile iklim değişikliği ve uygulamalı bilim eğitimini bir araya getirerek çocukların aktif rol alabilecekleri eğitim ortamlarını geliştirmeyi hedefliyorlar.

The post Eğlenceli Bilim 23 Nisan Kutlamalarına Davet Ediyor appeared first on Sivil Sayfalar.

Ekoloji, iki yazarın da kitaplarında yer verdiği temel unsurlardan biri. Dilge Güney’in ilk kitabı “Muti’nin Maceraları” her bölümünde farklı çevre sorunlarının işlendiği sekiz ayrı öyküden oluşuyor. Doğada tüm canlıların birbirine bağlı olduğunu fantastik bir kurgu içinde anlatan kitapta Patenya Ormanı’nın kıyısındaki Ripyat Kasabası’nda yaşayan kahramanımız Muti, Toprak Ana’nın kendisine verdiği sihirli güçleri kullanarak doğayı korumak için mücadele ediyor. Güzin Öztürk’ün “Kayıp Kapının Anahtarı” kitabında ise Gaia Gezegeni’nde yaşayan Arven adında bir kız çocuğu Saklı Orman’a doğru yola çıkıyor. Kitapta çiçeklerin kokusunu kaybettiği, yanardağların ağladığı, arıların bir bir yok olduğu “karanlık” bir evren resmedilerek adım adım felakete sürüklenmekte olan Dünya’mızın geleceği hakkında önemli öngörülerde bulunuluyor.

Her bölümünde ekolojiyle bağlantılı çocuk kitaplarının tanıtıldığı Yeşil Gazete yazı dizisi “Çocuklar için Yeşil Kitaplar”a da bir dönem katkıda bulunan ikili çevre ile ilgili kitapların çocuklardaki ekoloji ilgisine önemli katkıda bulunduğunu dile getiriyor. 

İlk kitabı Muti’nin Maceraları’nda ekoloji meselelerine yer verdiğini ve bu tür kitapların okullarda daha rahat yer bulduğunu ifade eden Dilge Güney, “Çevreye dair kitapların çocuklara yoğun bir şekilde ulaşması gerçekten bir etki yaratıyor. Muti’nin Maceraları etkinliklerinde de gözlemleyebiliyorum bu durumu. Kitap’ta Aral gölünden esinle yok olmakta olan Ral gölü, Çernobil Faciası’nın gerçekleştiği Pripyat kasabasından esinle Ripyat kasabası yer alıyor ve ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin bu çevre felaketlerinden haberdar olduklarını şaşırarak fark ediyorum. Etkinlik yapmaya beş sene önce başladığım dönemde bu kadar bilinçli değildi çocuklar. Farkındalık çok yüksek bu dönemde. Çocuklar dünyaya ve gezegene sahip çıkmaya son derece hevesliler. “Bunu yapmak zorundayız. İklim değişikliği gümbür gümbür geliyor” durumunun farkındalar ve tüm bu sorunları çözmek için fikir geliştirmeye çalışıyorlar” şeklinde konuşuyor. 

Çocuk kitaplarının çocuklara anlatmakta zorlandığımız konuları açıklamak konusunda faydalı olabileceğini düşündüğünü söyleyen Güzin Öztürk, “Ekoloji odaklı kitaplar çevre meselelerini çocuklar ile paylaşırken didaktik ya da bir şeyi öğretmek amacıyla hareket etmemeli. Çocuklar da yetişkinler gibi keyif almak amacı ile kitap okumayı tercih ediyor. Kitabın ana teması ya da alt metni ekoloji ve çevre üzerine olabilir. Bunu bir kurgunun içerisine yedirerek aktarmayı doğru buluyorum. Kayıp Kapının Anahtarı isimli fantastik kitabımda arıların neslinin tükenmesi konusunu farklı bir kız çocuğunun kendini bulma arayışı ile birlikte ele almıştım. Bir arının kanat çırpışını duyabilmek için kitaptaki insanlar çaba sarf ederek arıları iyileştirmeye çalışıyorlardı. Bu kitabı okuyan çocuklar arıların nesli tükenirse ne gibi tehlikelerle karşılaşacağımızı düşünmeye başlıyor ve ağaçların kendi aralarında iletişim kurabildikleri bilgisini öğrenebiliyor. Bu bilgiler de çocukları çevre konusunda daha duyarlı hale getirebiliyor” diye konuşuyor.

Çocuk edebiyatında pedagoji konusunun da önemine değinen Güzin Öztürk ve Dilge Güney, bu konuya dair akademik kitapları sürekli takip ettiklerini, kendilerini çocuk edebiyatı ile tanıştıran eğitimci Nevzat Süer Sezgin’e her konuda danışma gibi bir şanslarının da bulunduğunu ifade ediyor. Dilge Güney iki yıllık çocuk gelişimi üzerine bir açık öğretim programını tamamladığını dile getirirken, Güzin Öztürk de İstanbul Üniversitesi bünyesinde çocuk gelişimi bölümündeki eğitimine devam ettiğini belirtiyor.

The post ‘Çocuklar Gezegene Sahip Çıkmaya Son Derece Hevesli’ appeared first on Sivil Sayfalar.