• Kıdemli Klinik Psikolog
• Psikolog
• Kıdemli Proje Sorumlusu
• Yerinde Erişim Sorumlusu
• Sosyal Uyum Sorumlusu
• Sosyal Uyum Saha Çalışanı
• Tercüman & Proje Asistanı
• Lojistik Elemanı & Şoför

İlanların detaylarına buradan ulaşabilirsiniz.

The post Maya Vakfı Yeni Ekip Arkadaşlarını Arıyor appeared first on Sivil Sayfalar.

Siber zorbalığın ne olduğu, belirtilerinin ve başa çıkma yöntemleri gibi siber zorbalık hakkında bilinmesi gereken detayları bu videolarda bulabilirsiniz.

Türkçe Versiyonuna buradan ulaşabilirsiniz.

Arapça Versiyonuna ise bu bağlantıdan ulaşabilirsiniz.

The post Maya Vakfı’nın ‘Siber Zorbalık Nedir?’ Videoları Yayında appeared first on Sivil Sayfalar.

The post Maya Vakfı Çevrimiçi Gönüllülerini Arıyor appeared first on Sivil Sayfalar.

Maya Vakfı, aile içi iletişimin azalabildiği bu dönemde hem ebeveynlere hem de çocuklara yönelik etkili iletişimi arttırmayı ve kaygıyı azaltmayı amaçlayan bir eğitim içeriği oluşturdu.

Temmuz ve ağustos ayları boyunca devam edecek olan atölyelerde; toplumsal travma olarak pandemi, pandeminin ebeveynler ve çocuklar üzerindeki etkisi ile ebeveynlerin çocuklarına nasıl destek olabilecekleri konuları işlenecek.

Katılımcılar: Ebeveynler

Eğitim Yeri ve Süresi: Zoom Uygulaması / 1 Oturum / 90 Dakika

Eğitim Akışı

14:00 – 14:15:   Tanışma ve Ön Test

14:15 – 14:30:   Travma ve Toplumsal Travma Olarak Pandemi

14:30 – 14:45:   Pandeminin Çocuklar Üzerindeki Etkileri

14:45 – 15:00:   Pandeminin Ebeveynler Üzerindeki Etkileri

15:00 – 15:15:   Ebeveynler olarak çocuklara nasıl destek olunabilir?

15:15 – 15:30:   Son Test ve Memnuniyet Anketi – Kapanış

Eğitimler ücretsiz ve kontenjanla sınırlıdır.

Kayıt için tıklayınız.

The post Maya Vakfı’nın Pandemi Sürecini Odağına Alan Çevrimiçi Aile Eğitimleri Katılımcılarını Arıyor! appeared first on Sivil Sayfalar.

Büyükelçi Kaymakcı: Suriyeli çocukların okullaştırılmasının psikolojik boyutu çok önemli

AP Türkiye Forumu Başkan Yardımcısı Javi Lopez’in “hoşgeldin” konuşmasından sonra söz alan büyükelçi Faruk Kaymakçı “Göçle gelenler dışında şu ana kadar Türkiye’de doğan 250 bin Suriyeli çocuk var. Türkiye şimdiye kadar Suriyeli mülteciler için 30 milyar doların üzerinde para harcadı. AB de bu yükü paylaşmaya çalışıyor. 3 milyar Euro garanti ettiler ancak bu paranın henüz 1.9 milyarlık kısmı kullanıldı. Bu Suriyelilere AB’den en kolay direk aktarılan paraydı ama yine de yeterli hızda değildi” dedi. Türkiye’nin Suriyeli çocukların eğitimi için elinden gelenin en iyisini yapmaya çalıştığını belirten Kaymakcı, bu alanda sivil toplumun desteğinin önemine ve tamamlayıcılığına değinerek “Bu günkü ev sahibimiz Maya Vakfı’nın yaptığı işleri görüyorum. Suriyeli çocukların hem geçmişleri, hem de şimdi içinde yaşamak zorunda kaldıkları şartlar düşünüldüğünde okullaştırılmalarının psikolojik boyutu çok önemli. Psikolojilerini düzeltmeden sosyal uyumlarından bahsedemeyiz” dedi.

Özsüer: Çocuklar ancak okullarda birlikte oynarsa dışarıda da birlikte olabilir

Büyükelçi Kaymakcı’dan sonra söz alan Maya Vakfı Mütevelli Heyeti Başkanı Esra Özsüer de yaptığı konuşmada vakfın Milli Eğitim Bakanlığı ile birlikte 2 yıldır üzerinde çalıştığı ve iyi uygulama örneği olarak gösterilen “Travmaya Duyarlı Okullar” projesinden bahsederken Suriyeli çocukların Türkiye’ye sosyal uyumu konusunda gördükleri en önemli açığın psikososyal destek olduğunu belirterek “4 yıldır sahada psikososyal destek alanında çalışmalar yürütüyoruz. Başladığımızda bu alanda çalışan çok kurum yoktu. Hala da yok. Biz de zaten en başında bu konudaki boşluğu ve ihtiyacı görüp harekete geçtik. Klinik psikologlardan bir ekip oluşturduk. Alanda yaptığımız çalışmalar sırasında belirlediğimiz bu ihtiyaç, Suriyeli çocukların git gide daha fazla okullaşmasıyla geçici eğitim merkezlerine ve oradan devlet okullarına yayıldı. Milli Eğitim Bakanlığı Suriyeli çocukların okullaşması için elinden geleni yapıyor. Biz de sivil toplum olarak, yenilikçi yaklaşımlarla uzmanlığımız doğrultusunda elimizden geldiği kadar Milli Eğitim’in çalışmalarına bütünleyici katkılarda bulunmaya çalışıyoruz” dedi.

Travma geçmişi bulunan çocukların yaşadığı öğrenme güçlüklerinin dil bariyeri ile de birleşince sosyal uyumlarını güçleştirdiğini söyleyen Özsüer, “Travmaya Duyarlı Okullar Projesi kapsamında sosyal uyuma yönelik yaptığımız çalışmalarda, ilk önce çocukların travmalarıyla ilgilenmeye çalışıyoruz. Temel amaç öğretmenler, aileler, hizmetliler, idareciler ve psikolojik danışmanlara verdiğimiz eğitimler ve düzenlediğimiz seminerler ile okulları çocuklar için “travma güvenli” hale getirmek. Etraflarında travma farkındalığı yüksek ve güvenli bir ekosistem yaratmak. İkinci adımda bu ekosistemin toplumsal etkilerinin ev sahibi topluluğa yansıması için çalışmalar yapıyoruz. Zira çocukların ve ailelerin travmalarından birlikte yaşadıkları, öğrenim gördükleri çocuklar ve aileleri de etkileniyor. Üçüncü adımdaysa toplum merkezli bir yaklaşımla sosyal uyum hedefine yönelik çalışmalar yürütüyoruz. Çocukların ancak okullarda birlikte oynamalarını sağlayabilirsek, dışarıda da birlikte oynayabilirler” dedi.

Suriyeli çocuk ve gençler ile ilgili konuşmalarda sıkça “kayıp nesil” vurgusunun yapıldığına dikkat çeken Özsüer “Biz yaptığımız çalışmalarda bu çocukların “kayıp nesil” olmamak için ellerinden ne geliyorsa yaptıklarını görüyoruz. İmkan verilirse potansiyellerini en üst seviyede kullanıyorlar. Dolayısı ile eğitim, dezavantajlı durumları düşünülürse diğer yaşıtlarıyla aralarındaki eşitsizliği gidermek için ellerindeki tek fırsat. Bu fırsatı rahatça kullanabilmelerinin önünü açmak için, travmalarıyla baş edebilmeleri için onları destekliyoruz. “Kayıp nesili” ve ev sahibi toplumlar için getireceği problemleri ancak böyle önleyebiliriz diye düşünüyoruz” dedi.

Brown: Eğitim için okula gelen çocukların eğitime hazır değil

Eşi Britanya eski Başbakanı Gordon Brown ile birlikte kurdukları TheirWorld isimli sivil toplum kuruluşu ile uluslararası alanda siyaset, iş dünyası ve insani yardım çalışmalarını buluşturan Küresel İş Koalisyonu Eğitim İcra Kurulu Başkanı Sarah Brown da konuşmasında mülteci çocukların okullaşmasının önemine işaret ederek, “Çalıştığınız bölgeyi eğitimli bireylerden oluşmuş bir toplum haline getirebilirseniz diğer alanlardaki sorunlarınızı da büyük ölçüde halletmiş oluyorsunuz. Nüfus daha bilinçli ve sağlıklı bireylerden oluştuğu gibi bu bireylerin ileride ekonomiye katılımları da daha fazla oluyor. O bölgelerin güvenliği ve huzuru da güçleniyor. Yani herşey eğitime bağlı. Bunların hepsi eğitimle mümkün” dedi.

Konuşmasını Suriye’de savaştan önce her çocuğun eğitim hakkı bulunduğunu ve bu çocukların kendileri için hali hazırdaki eğitim fırsatlarını geride bırakarak geldiğini söyleyerek sürdüren Brown, çoğu Suriyeli ailenin çocuklarına bu fırsatı tekrar sunabilmek için sürekli göç ettiğini belirterek; “Tüm Suriyeli çocukların eğitim hakkına, bu fırsata sahip olabilmesini garanti etmek için çalışıyoruz. Türkiye, Lübnan ve Ürdün bu çocukların eğitime katılımını sağlamak için büyük fedakarlıkla, ellerinden gelenin en iyisini yapmaya çalışıyor. Son derece de cömert ev sahipleri oldular ancak sorunun boyutu düşünüldüğünde hala çok fazla ve çetrefilli sorunlar yaşanıyor. Bu sorunların çözülebilmesi için en önemli şey bu çabaları destekleyecek fonlar. Bakıyorsunuz uluslararası konferanslarda herkes fon sözü veriyor ama bunların nasıl kullanılacağı ya da nasıl verileceğinin yapılandırılması ile ilgili ciddi çalışma ve takip gerekiyor. Tüm dünyadan siyasi liderler bundan 3 yıl önce Londra’da yapılan uluslararasıbir konferansta tüm Suriyeli çocukları okullaştıracaklarının sözünü verdi. O dönemde mali olarak verilen sözler resmi fonların tamamlanması üzerineydi. O paraların ne kadarının eğitime gittiği ile ilgili kimse net değil. 7 yüz bin çocuk için bu sözün tutulmadığını görüyoruz. Öte yandan Ürdün ve Türkiye’de eğitim sistemi ile ilgili bundan iki üç yıl önce olamaz gibi görünen şeylerin bu gün baktığınızda olabileceğini ihtimalini görüyorsunuz. Dediğim gibi tüm bu çerçevede eksik kalansa yeterli fonlar. Bizim tüm eylem çağrımız bu fonların eğitim özelinde ayrılmasını garanti etmek” dedi.

Maya Vakfı’nın Travmaya Duyarlı Okullar Projesi’nde geçtiğimiz yıl öğretmen eğitimlerini destekleyen TheirWorld’ ün bu yıl da programı desteklemek için çalıştığını söyleyen Brown, “Eğitim konusunda ileri gitmenin önünü açacak yenilikçi çalışmalar arıyoruz. Eğitim sistemine dahil olan çocukların başarılarını garanti edecek yöntemler bulmaya çalışıyoruz, Maya Vakfı’nın yaptığı küçücük bir çalışmanın gün geçtikçe büyüdüğünü ve potansiyel olarak daha da büyüyeceğini görmek bizim için bu açıdan çok önemli.

Alanda çalışırken gördüğümüz büyük sivil toplum kuruluşlarının kendilerine verilen fonla genelde ne yapmaları söyleniyorsa onu yaptıkları. Sistem içindeki oturmuş yapı içinde bunu yapmaya itilmeleri, biz bu nedenle sadece savunuculuk yapan bir kurum olmaktan öte pilot projeler de yürüten bir ekip olma yoluna gittik. Büyüklerin yapamadığı şeyleri, küçük sivil toplum kuruluşları ile yapıp; daha yenilikçi yaklaşımları deneyerek, sistem içinde yeni yaklaşımlar üretip başarılı çalışmalar gerçekleştirebiliyoruz. Bir süre sonra bu başarı, çalışmayı sistemin kendisinin de benimsemesini sağlıyor. Türkiye’de bu alandaki ihtiyaçların belirlenmesi ve AB fonları ile dışarıdan gelen fonların kullanımının yönlendirilmesi ile kararın alınması oldukça uzun zaman aldı. Eğitim için dışarıdan gelen fonların nasıl kullanılacağı ile ilgili hala belirsizlik söz konusu ama tam bunun ortasında gördüğümüz, eğitim için okula gelen çocukların eğitime hazır olmadıklarıydı.

Maya Vakfı’nın yaptığı çalışma bu açıdan bizim için çok önemli. Maya’nın çalışmasında beni en fazla etkileyen yapılan işin direkt olarak tabana yansıması idi. Öğretmenler kısa da olsa çok yoğun, çok iyi planlanmış ve etkileri araştırılmış bir eğitimden geçirildiler. Daha etkileyici olan çalışmanın sonuçları ve başarısının Milli Eğitim’deki yerel ve bakanlık düzeyindeki yetkililer üzerindeki etkisiydi.

Zira çalışmanın sonuçları çok rahat ölçülebilir ve dışarıya anlatılabilir. Böyle olduğu ve tabii ki pozitif etkisi çok net görülebilir olduğu için, yöneticiler, bu alanda yeteri kadar kaynak ve siyasi irade olmayan yerlerde bu yenilikçi çalışmaları desteklemek ve sisteme katmak ile ilgili cesaretleniyorlar.” dedi.

Panel konuşmaların ardından katılımcıların panelistlere sordukları sorular etrafında gelişen fikir alış verişleriyle son buldu….

Kaynak: Sivilalan

The post ​Maya Vakfı Avrupa Parlamentosu’nda Eğitim İçin Köprüler Kuruyor appeared first on Sivil Sayfalar.

Görev Tanımı

• Proje kapsamında geliştirilen öğretmen destek programını uygulamak.
• Psikososyal destek programı çerçevesinde ekibin bir parçası olarak yaratıcı sanat terapileri aracılığıyla çocuklarla çalışmak.
• Aktivitelerde yer alan gönüllülere eğitim ve destek sağlamak.
• Gerekli olduğunda diğer kuruluşlarla gerçekleştirilecek ortak platformlarda toplantı ve eğitimlere katılmak.
• Güncel problemler karşısında ihtiyaç analizi yaparak yeni projeler geliştirmeye açık olmak, projenin gelişimine katkı sağlamak.

Mesleki Yeterlilik ve Kişisel Özellikler

• Ruh sağlığı alanında çalışıyor olmak (psikolog, psikoterapist, sanat terapisti, aile terapisti, psikolojik danışman).
• Akıcı İngilizce konuşuyor olmak.
• Çocuklarla, travma, kayıp ve yas alanında ve/veya dezavantajlı popülasyonlarla çalışma tecrübesine sahip olmak.
• Daha önce bir sivil toplum kuruluşunda sahada çalışma tecrübesine sahip olmak (tercihen).
• Kültürler arası çalışma tecrübesine veya bu alana dair ilgi sahibi olmak.
• Değişen saha koşullarına uyum sağlamaya yatkın olmak, esneklik ve tolerans gösterebiliyor olmak.
• Bağımsız çalışma kapasitesinin yanında, bir ekip ile işbirliği içerisinde çalışma kapasitesine sahip olmak.

Başvuru

Adayların özgeçmişlerini ve niyet mektupları ile birlikte başvuruda bulunmaları gerekmektedir.

Başvuru için tıklayın.

The post Maya Vakfı ruh sağlığı alanında çalışan ekip arkadaşı arıyor appeared first on Sivil Sayfalar.

Maya Vakfı düzenleyeceği bu eğitimler ile MHPSS ve insani yardım programı çalışanlarının;

• Travma ve travmaya maruz kalmış topluluklarla çalışma konularında desteklenmeleri;
• Acil durumlar için kendilerini hazırlayabilmeleri;
• İkincil travma etkilerinden korunabilmeye ilişkin yöntemler konusunda bilgilendirilmeleri;
• Özellikle kadın ve çocuk hedef gruplarıyla çalışan uzmanların kendi donanımlarını daha efektif ve yaratıcı bir şekilde kullanmalarının kolaylaştırılması amaçlamaktadır.

İş Tanımı ve Temel Sorumluluklar:

• Güneydoğu Anadolu Bölgesi’ndeki 9 ilde gerçekleştirilecek eğitimlerin verilmesi.
• Eğitimin içerik geliştirme sürecine destek verilmesi.
• Eğitim koordinasyon sürecine destek verilmesi.
• Eğitim sonrası raporlama sürecine destek verilmesi.

Aranan nitelikler:

• Psikoloji alanında lisans ve yüksek lisans derecesine sahip,
• Daha önce sivil toplum örgütleri ya da farklı kurumlarda eğitmenlik deneyimi edinmiş,
• Travma, kayıp ve yas alanında ve/veya dezavantajlı popülasyonlarla çalışma tecrübesine sahip,
• Daha önce bir sivil toplum kuruluşunda sahada çalışma tecrübesine sahip (tercihen),
• Kültürler arası çalışma tecrübesine veya bu alana dair ilgi sahibi,
• Şehirlerarası seyahat esnekliği olan adaylar aramaktayız.

Yalnızca eksiksiz olarak gönderilen başvurular değerlendirmeye alınacak ve ön elemeyi geçen başvuru sahipleri ile iletişime geçilecektir.

Proje Süresi: Eylül 2017- Ocak 2018

Bilgi ve başvuru için tıklayın.

The post Maya Vakfı Eğitmen Arıyor appeared first on Sivil Sayfalar.

Sorumluluklar

· Psikososyal destek programı çerçevesinde ekibin bir parçası olarak yaratıcı sanat terapileri aracılığıyla mültecilerle çalışmak

· Aktivitelerde yer alan gönüllülere eğitim ve destek sağlamak

· Gerekli olduğunda diğer kuruluşlarla ortak platformlarda toplantı ve eğitimlere katılmak, güncel problemler karşısında ihtiyaç analizi yaparak yeni projeler geliştirmeye açık olmak, projenin gelişimine katkı sağlamak

Mesleki Yeterlilik ve Kişisel Özellikler

· Ruh sağlığı alanında çalışıyor olmak (psikolog, psikoterapist, sanat terapisti, aile terapisti, psikolojik danışman)

· Akıcı İngilizce konuşuyor olmak

· Çocuklarla, travma, kayıp ve yas alanında ve/veya dezavantajlı popülasyonlarla çalışma tecrübesine sahip olmak

· Daha önce bir sivil toplum kuruluşunda sahada çalışma tecrübesine sahip olmak (tercihen)

· Kültürler arası çalışma tecrübesine veya bu alana dair ilgi sahibi olmak

· Değişen saha koşullarına uyum sağlamaya yatkın olmak, esneklik ve tolerans gösterebiliyor olmak

· Bağımsız çalışma kapasitesinin yanında, bir ekip ile işbirliği içerisinde çalışma kapasitesine sahip olmak

Ayrıntılı bilgi ve başvuru için tıklayın.

The post Mülteciler ve Travma Alanında Çalışacak, Ruh Sağlığı Çalışanı Aranıyor appeared first on Sivil Sayfalar.